Madrid: suspensiones injustificadas de la fase de prácticas de docentes madrileños
Por Agencia LQS*
Representantes del colectivo de funcionarios y funcionarias en prácticas denuncian que los problemas con los tests online están impidiendo la progresión en el proceso formativo y piden soluciones urgentes a la administración educativa
El profesorado en prácticas solicita medidas excepcionales ante las incidencias técnicas que bloquean el proceso selectivo
La Secretaría de Sindicato de Trabajadoras/es de la Enseñanza de Madrid – STEM ha hecho llegar un escrito a la administración educativa en el que expone la complicada situación que atraviesan los funcionarios y funcionarias en prácticas debido a las numerosas incidencias técnicas registradas durante la realización de los tests correspondientes a los distintos módulos del periodo formativo.
Según denuncian, los problemas informáticos están provocando el bloqueo de quienes no han podido completar alguno de los módulos, impidiéndoles continuar con el resto del proceso de evaluación. Esta situación, señalan, supone una penalización injusta para un profesorado que ya ha demostrado su capacidad superando un duro proceso selectivo.
Una situación excepcional que requiere medidas excepcionales
En el escrito, los representantes del profesorado en prácticas subrayan que, dentro del proceso formativo, existen otros elementos de evaluación de mayor peso, como la visita de Inspección, la supervisión de las clases o los informes elaborados por la dirección del centro y el tutor o tutora de prácticas. En aquellos casos en que estos informes han sido favorables, consideran injusto que las incidencias técnicas puedan determinar un resultado negativo.
«La adopción de medidas excepcionales se justifica por la carga de trabajo que ha implicado la realización de dichos informes, que podría caer en saco roto, pero también para evitar una reasignación de estas tareas de cara a las muchas repeticiones del periodo de prácticas que en este momento están sobre la mesa», señalan.
Propuestas para desbloquear el proceso
Ante esta situación, el colectivo plantea tres medidas concretas:
• El desbloqueo provisional de los tests de todos los módulos pendientes, de modo que la no realización de un módulo no impida completar el resto del proceso.
• La habilitación de un periodo de gracia que permita a los funcionarios y funcionarias en prácticas realizar aquellos tests que no hayan podido completar, aplicando esta medida con carácter general para evitar una sobrecarga burocrática en la gestión administrativa.
• Evaluar los factores que han provocado el incremento de incidencias respecto a cursos anteriores, con el objetivo de evitar que esta situación se repita en próximas convocatorias.
Los firmantes del escrito agradecen de antemano la atención a sus demandas y depositan su confianza en la capacidad de la administración para resolver el problema planteado, evitando así que las incidencias técnicas penalicen a un profesorado que ha demostrado sobradamente su valía.
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