273 millones de niños excluidos del sistema educativo
Por Cecilia Remis*
Un nuevo informe de la UNESCO revela una crisis educativa global que se agrava año tras año, afectando especialmente a las regiones más vulnerables del planeta.
Aumenta por séptimo año consecutivo la población infantil sin escolarizar
Por séptimo año consecutivo, el número de niños, niñas y adolescentes sin acceso a la educación formal ha aumentado, alcanzando la alarmante cifra de 273 millones a nivel mundial, según un informe presentado hoy por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Esta tendencia ascendente, que no se detiene desde hace casi una década, evidencia el fracaso de los esfuerzos internacionales para cumplir con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (educación de calidad e inclusiva para todos). La pandemia de COVID-19, los conflictos armados, la pobreza extrema y la creciente desigualdad han profundizado aún más una crisis que ya mostraba signos de estancamiento previos a 2020.
De acuerdo con la agencia de la ONU, las regiones más afectadas son África subsahariana y Asia central y meridional, donde confluyen factores como la falta de infraestructuras escolares, la escasez de docentes capacitados, los matrimonios infantiles, el trabajo forzado y la discriminación por género o discapacidad. Las niñas siguen siendo las principales excluidas: se estima que por cada niño sin escolarizar, hay dos niñas en la misma situación en algunas zonas de conflicto.
El documento también advierte que, incluso entre quienes asisten a la escuela, millones no alcanzan niveles mínimos de aprendizaje. La brecha digital, el cierre de escuelas por desastres climáticos y la precariedad laboral docente agravan el panorama.
Organizaciones no gubernamentales como Save the Children y la Campaña Mundial por la Educación han calificado la situación como “una catástrofe silenciosa” y exigen a los gobiernos y donantes internacionales que prioricen la educación en sus presupuestos, especialmente en los países de renta baja.
Próximos pasos: La UNESCO convocará una cumbre extraordinaria de ministros de Educación para octubre de este año, con el objetivo de establecer compromisos concretos y reversibles para frenar el aumento de la exclusión educativa antes de 2026.
⇒ Ver-descargar:
Informe GEM 2026. Acceso y equidad
* Con la información de la UNESCO.
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